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倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力。倾听能力的构成是：专注的倾听习惯；倾听过程中的注意分配能力；对倾听内容的辨析能力；在各种倾听环境中排除外界干扰的能力。具体说来，倾听者必须听得准，理解快，记得清，并具有较强的倾听品评力和组合力。

一个人是否会听将直接影响其社会交往的能力。所以，古人有“听君一席话，胜读十年书”之说，这是很有道理的。而对小学生来说，“听”则显得更为重要了。他们的主要任务是学习各种知识和技能，不管采用何种学习方式，“会听”都是必要前提。因此，新课程标准明确指出“要使学生学会倾听。”这里所指的“倾听”又比前面的“

 

生活是很多事情你想不明白也要明白；

生活是很多事情你无法接受也要接受；

生活是不停的挣钱，不停的花钱；

生活是你有时候拿健康换金钱，有时候拿金钱换健康；

生活是幻想家、科学家、思想家、军事家，它创造着毁灭着重复着；

生活是不停寻找着自己合适位置的那群人的舞台；

生活是忙碌着、奔波着的人们脚下的路；

生活是很多个男人跟很多个女人在一起，时而和平共处时而争斗不断；

生活是一个七日又一个七日；

生活是一场饭局又一场饭局；

生活是比生存多一点精神上的追求；

 

生活没有谁会真正在意别人的生活，我们只不过是拿出了一点好奇心；

生活是你以为坚强的内心却很脆弱；

今天是儿子七岁的生日，无法形容岁月流逝之快，曾记得，牛牛嗷嗷待哺那可人的样子还在脑海中回绕，曾记得，牛牛蹒跚学步的姿态引得全家人开怀大笑。曾记得，第一声妈妈的呼喊，让我心醉几日；曾记得，第一次帮我捶背，令我幸福无比。曾记得，幼儿园的第一朵小红花，令我觉得儿子在成长，能适应新的环境了。曾记得，第一次登台表演那欲哭的样子，使我觉得儿子需要磨练胆量；第二年四岁半，就能自如地主持节目，使我觉得，孩子的潜能之大。曾记得，第一天步入小学校门时那兴奋的表情，曾记得，第一次戴红领巾直到睡觉不肯拿下。曾记得老师第一次奖励了一块糖，儿子一直保留到回家，给爸爸看一下才肯吃掉。曾记得，从幼儿园到小学。老师奖励的小红花，整齐的贴在墙上。七年，似乎眨眼之间就过来了，儿子从一个婴儿长成了一名小学生，尽管越来越调皮，淘气，可孩子善良的心，感恩的心在一天天成熟，还有集体观念，荣誉感在不断增强。每天睡前都要和爸爸妈妈聊聊天，

人生不要太圆满，有个缺口让福气流向别人是很美的一件事。

在一个讲究包装的社会里，我们常禁不住羡慕别人光鲜华丽的外表，而对自己的欠缺耿耿于怀。但就我多年观察，我发现没有一个人的生命是完整无缺的，每个人多少少了一些东西。 

有人夫妻恩爱、月入数十万，却是有严重的不孕症；有人才貌双全、能干多财，情字路上却是坎坷难行；有人家财万贯，却是子孙不孝；有人看似好命，却是一辈子脑袋空空。  

每个人的生命，都被上苍划上了一个缺口，你不想要它，它却如影随形。  

以前我也痛恨我人生中的缺失，但现在我却能宽心接受，因为我体认到生命中的缺口，仿若我们背上的一根刺，时时提醒我们谦卑，要懂得怜恤。若没有苦难，我们会骄傲，没有沧桑，我们不会以同理心去安慰不幸的人。  

我也相信

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂------清明又到了，怀念逝去的亲人，是我们活着的人无法控制的情感。我的姥姥已经离我而去十年了，听说逝去的人在生时最疼爱谁？就会经常给谁托梦，我与姥姥时常在梦中相见，也许是因为姥姥走时，我不在身边，她还有许多话要对我说。我的童年是在姥姥家度过的，从小姥姥最疼我，有什么好吃的都要留给我吃，我弟弟是没有这样的待遇。当时的东北要自己做过冬的棉衣，棉裤。记得姥姥每年都是先做我的，而且分出薄棉衣，厚面衣两套。l

   姥姥是山东人，大户人家的独女。一生却经历了人间最大的悲哀：二十几岁，就守寡，老爷当时是国名党部队的营长，青岛解放前随部队去了台湾。当时姥姥带着舅舅和妈妈在烟台老家，没能一同走。这种生离等于一辈子的别离。为了生存，后来姥姥就带着两个孩子来到长春，为了抚养两个孩子，她做过保姆，在街道办做过临时工------，人到中年